5月18日
山東省青少年體育工作會(huì)議暨省學(xué)校體育工作會(huì)議舉行
其中提到
到2022年
力爭(zhēng)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開(kāi)設(shè)1節(jié)體育課自2022年起
逐步提高中考體育科目考試分值占比
近日，山東省青少年體育工作會(huì)議暨山東省學(xué)校體育工作會(huì)議在泰安舉行，會(huì)議上，山東省教育廳副廳長(zhǎng)孫曉筠講話(huà)。她提到，根據(jù)省委省政府領(lǐng)導(dǎo)要求，教育部門(mén)將印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育的若干措施，明確新時(shí)代全省學(xué)校體育工作的改革目標(biāo)和主要任務(wù)。
山東省教育廳副廳長(zhǎng)孫曉筠指出，學(xué)生每天校內(nèi)中等強(qiáng)度及以上體育鍛煉不少于1小時(shí)，合理安排校外體育鍛煉時(shí)間，建立體育家庭作業(yè)制度，到2022年學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于2小時(shí)。
到2022年，力爭(zhēng)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開(kāi)設(shè)1節(jié)體育課；將體育納入高校人才培養(yǎng)方案，鼓勵(lì)開(kāi)設(shè)研究生體育公共課程，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)、修滿(mǎn)體育學(xué)分方可畢業(yè)。
孫曉筠表示，“十四五”期間目標(biāo)將建設(shè)500所省級(jí)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校，推廣中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，因地制宜開(kāi)展傳統(tǒng)體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)。開(kāi)展體育傳統(tǒng)特色學(xué)校建設(shè)。
她還提到，山東省將改革考試制度。改進(jìn)初中、高中體育科目學(xué)業(yè)水平考試辦法，推行“運(yùn)動(dòng)參與＋體質(zhì)健康測(cè)試＋運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試”方式確定體育科目成績(jī)。自2022年起，逐步提高中考體育科目考試分值占
比。
今年下半年，各地中考政策會(huì)逐一公布，但每個(gè)城市的執(zhí)行辦法也會(huì)有所不同。
01
逐漸提升分值
避免一考定成績(jī)
在此之前，2020年12月14日教育部舉辦的新聞發(fā)布會(huì)上，針對(duì)體育中考改革，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰曾表示，學(xué)校的體育中考要逐年增加分值，達(dá)到跟語(yǔ)數(shù)外同分值的水平。
有人士注意到，早在今年3月1日，山東省教育廳曾發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的實(shí)施意見(jiàn)》（征求意見(jiàn)稿），明確就提出了增加體育課時(shí)、改進(jìn)體育課程教學(xué)、保障體育鍛煉時(shí)間、配齊配強(qiáng)體育師資等主要任務(wù)。而在實(shí)施體育評(píng)價(jià)改革行動(dòng)方面，還指出：自2021年起，逐步提高中考體育科目考試分值占比。
“根據(jù)國(guó)家政策要求，近日廳里也在和省政府簽署一份文件，但還沒(méi)正式下發(fā)。按照接下來(lái)的指導(dǎo)方針，應(yīng)該會(huì)逐步提高中考體育科目考試的分值占比?！?/span>
“根據(jù)國(guó)家政策要求，近日廳里也在和省政府簽署一份文件，但還沒(méi)正式下發(fā)。按照接下來(lái)的指導(dǎo)方針，應(yīng)該會(huì)逐步提高中考體育科目考試的分值占比?！?/span>
山東省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處的一位工作人員介紹，全新的各地中考政策即將公布，但因進(jìn)度和做法不同，但各省市的具體政策細(xì)節(jié)會(huì)盡可能因地制宜。
不過(guò)中考體育頒布的初衷在于激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，以此改變小胖墩、小眼鏡等體質(zhì)健康問(wèn)題，所以避免考后就拋的問(wèn)題也是勢(shì)在必行。
在這個(gè)大背景下，接下來(lái)出臺(tái)的方案將日漸明確，考試將更加注重過(guò)程性，避免一考定成績(jī)。
02
預(yù)防簡(jiǎn)單強(qiáng)化分?jǐn)?shù)
尊重學(xué)生 發(fā)展內(nèi)在規(guī)律
對(duì)于“中考體育提分”這一話(huà)題，關(guān)注的莫過(guò)于考生和家長(zhǎng)了。在大多數(shù)網(wǎng)友贊同提高體育分值、加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉的同時(shí)，也有部分人發(fā)出質(zhì)疑，認(rèn)為
這是在給學(xué)生“施壓”。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，有記者曾經(jīng)采訪過(guò)到中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉。
“在目前這個(gè)情況下加強(qiáng)體育、美育、音樂(lè)教育是沒(méi)錯(cuò)的，但是用什么方式來(lái)實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)目標(biāo)，是不是還要在分?jǐn)?shù)上來(lái)實(shí)現(xiàn)，后面的結(jié)果是分?jǐn)?shù)提高，還是學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，或音樂(lè)、美術(shù)素養(yǎng)的提高，需要看后面的效果?！?/span>
儲(chǔ)朝暉說(shuō)不要造成嚴(yán)重后果以后再去“翻燒餅”，一定要提前考慮這個(gè)問(wèn)題。
儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，教育評(píng)價(jià)方式一個(gè)基本的趨勢(shì)應(yīng)該是要更加淡化純分?jǐn)?shù)，而體育、美育分值的增加，應(yīng)預(yù)防簡(jiǎn)單強(qiáng)化分?jǐn)?shù)，以防在分?jǐn)?shù)的驅(qū)使之下更加被動(dòng)?！胺桨附?jīng)過(guò)論證，且在滿(mǎn)足各種需要、考慮到各種情況之后，還要看能不能經(jīng)得起檢驗(yàn)。如果這種考試不作為升 學(xué)的依據(jù)，這是沒(méi)有太大問(wèn)題的。但是如果作為升 學(xué)的依據(jù)，它就會(huì)與公平公正相關(guān)。”
儲(chǔ)朝暉分析，既然作為依據(jù)，體育、美育到底在考試中占多大權(quán)重，應(yīng)該從一個(gè)孩子成長(zhǎng)發(fā)展各個(gè)方面做系統(tǒng)的比較。至于分?jǐn)?shù)占比的決策，應(yīng)該由整個(gè)系統(tǒng)做出，而不是某個(gè)部門(mén)。
“當(dāng)下主要的問(wèn)題是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于單一、評(píng)價(jià)權(quán)力過(guò)于集中，這樣就會(huì)導(dǎo)致很多人只看分?jǐn)?shù)?！?/span>
儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，要想做到公平、公正，根本的是要依據(jù)好的判斷，尊重學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。依據(jù)實(shí)證的研究結(jié)果，可以先找?guī)姿鶎W(xué)校用這種方法試一試。
聯(lián)系人：王老師
電話(huà)：0538-3506789
地址：泰安市體育中心綜合訓(xùn)練館
